Gynnar till: Längre varsel gynnar anställda
Gynnar till:
Gester gynnar språkinlärning och talproduktion
Artikel från Stockholms universitet Den här artikeln var först publicerad hos en samarbetspartner till forskning. Läs om hur redaktionen jobbar. Längre varselperioder ger anställda bättre chanser att få nya jobb, men en baksida är minskad produktivitet fram till uppsägningen. Det visar en studie vid Stockholms universitet. I många länder finns krav på obligatoriska varsel om ett företag planerar att minska personalstyrkan. Tanken är att informera anställda i god tid och dämpa effekten av plötsliga uppsägningar. I en studie undersöker forskare vid bland annat Stockholms universitet hur en policy som obligatoriska varsel fungerar på arbetsmarknaden. Påverkar motivationen Syftet med ett varsel är att ge medarbetare tid att förbereda sig för en kommande uppsägning. De kan då börja söka nytt jobb medan de fortfarande är anställda, något som minskar risken för långvarig arbetslöshet. Enligt forskarna är det oftast mer effektivt att söka nytt jobb medan man är anställd.
The long wine-growing history of the geographical area, its early specialisation and the density of the vines which characterise it have long favoured the pooling of practices. EuroParl I avtalet införs en bilateral skyddsklausul som innebär att en tullsats för mest gynnad nation MGN kan återinföras om importen på grund av liberaliseringen av handeln ökar i sådan utsträckning och sker under sådana omständigheter att den orsakar, eller hotar att orsaka, allvarlig skada för EU:s tillverkare av produkter av samma eller direkt konkurrerande slag. The agreement incorporates a bilateral safeguard clause that provides for the possibility of re-imposing the most-favoured-nation MFN rate when, as a result of trade liberalisation, imports increase to such an extent and take place under such conditions as to cause, or threaten to cause, serious injury to the EU industry producing a similar or directly competing product. Europarl8 Vad beträffar den ekonomiska och sociala sammanhållningen har kommissionens förslag lett till att de nu gynnade länderna fruktar att de framgångar de har uppnått när det gäller att motverka deras ekonomiska eftersläpning i förhållande till EU:s mest utvecklade länder och regioner kommer att omintetgöras genom att transfereringsvolymen och solidariteten mellan de nuvarande medlemsländerna minskas.
Flerspråkighet ter sig olika i olika flerspråkiga kontexter Gester gynnar språkinlärning och talproduktion Alla människor gestikulerar när de talar. Samtidigt är gester språkspecifika. Marianne Gullberg på Lunds universitet forskar om gester och andraspråksinlärning. I denna intervju berättar hon om hur gester och talproduktion hänger ihop, och hur man kan använda sig av gester i språkinlärningen. Den här artikeln presenterar resultat av forskning. Texten är framtagen vid ett universitet eller högskola på uppdrag av Skolverket. Läs om hur vi sammanställer och sprider kunskap om resultat av forskning Ibland hör man att man i vissa situationer inte ska använda gester. Det sägs att man verkar osäker eller mindre kompetent om man till exempel som föredragshållare använder sina händer mycket. Stämmer det? Det finns gott om forskning som visar att det är lättare att förstå den som gestikulerar. Man uppfattas dessutom som mer sympatisk och trovärdig.
Forskare: NPF-anpassningar i skolan gynnar fler
Lästid: 3 minuter Forskare: NPF-anpassningar i skolan gynnar fler Kunskapen om NPF-diagnoser har ökat, men det finns fortfarande ett behov av att omsätta denna kunskap i praktiken. I början av talet gick hon en NPF-utbildning inom Lärarlyftet och när hennes tidigare arbetsplats, Källbrinksskolan i Huddinge, blev en del av organisationen Attentions skolprojekt, utsågs Joanna till NPF-pedagog. Att anpassa en skola så att den också passar de här eleverna är ett arbete på flera plan. På Källbrinksskolan utbildade man kontinuerligt all skolpersonal i vad olika NPF diagnoser innebär, men också eleverna, för att skapa bättre förståelse. Den fysiska miljön är också avgörande: — Vi skapade hemklassrum där eleverna hade sina flesta lektioner, så att eleverna skulle slippa springa runt, och möblerade på ett sätt som minimerade intryck. Forskning visar tydligt att en hjärnmedveten skola, där miljön anpassas för elever med NPF, gynnar lärandet för det stora flertalet elever.