Biologi grundskolan: skolverket kunskapskrav
Kursplan engelska grundskolan
Biologi Biologi i grundskolan Biologi tillhör ett av ämnena i grundskolan. Av vissa älskat, andra är mer tveksamma. Faktum är dock att det är ett oerhört viktigt ämne som utrustar befolkningen med viktig kunskap. Vid brist på kunskap inom biologi uppkommer många myter och vanföreställningar. Dessutom gör en ökad kunskap att vi blir mer rädda om både oss själva, naturen och alla djur som lever runt oss. Mycket i vår miljö håller på att försvinna, som delar av djurlivet och livet under havet. Det händer saker med klimatet och genom att lära eleverna i skolan kan vi öka chanserna till en mer hållbar utveckling. Tydlig kursplan Det finns en tydlig kursplan som styr ämnet och undervisningen. Hos Skolverket kan man läsa att biologin är viktig för samhällsutvecklingen inom flera områden. Allt från hälsa till miljö och naturbruk påverkas och omfattas av ämnet. Undervisningen ska hjälpa eleverna att utveckla både kunskaper och intresse för olika biologiska sammanhang, inte bara med hänsyn till naturen utan även sig själva.
Biologi grundskolan:
Skolverket idrott och hälsa grundskolan
Kunskapskrav för slutet av årskurs 9 Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9 Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden medenkla motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt. Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans. Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt i diskussioner och för att skapa enklatexter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp. Eleven kan genomföra fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
Styrdokument
Verksamhetens kärna är omvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolan. Omvärldsbevakning Vi bevakar ett hundratal nyhetskällor, organisationer och myndigheter. Varje vardag publicerar vi de viktigaste skolnyheterna på vår webb samt sammanfattar dem i kostnadsfria nyhetsbrev. Vi bevakar även vetenskapliga artiklar och tidskrifter. Du kan läsa våra forskningsintervjuer här. Forskningsmagasin Skolportens magasin lyfter fram och fördjupar sig i aktuell forskning med det övergripande syftet att stärka skolans vetenskapliga grund. Vår målsättning är att magasinet ska fungera som en inspirationskälla och bidra till att stärka förskolans och skolans utvecklingsarbete. Läs mer om Skolportens magasin här. Fortbildning Vi anordnar fortbildning för skolans lärare och ledare, både på distans och på plats. Ambitionen är att möta de behov som lärare och skolledare har i sin yrkesvardag genom att erbjuda konferenser och digitala kurser om aktuella skolfrågor.
Biologi i grundskolan
Hem » Resurser » Tema F-6 Temaområden för förskola och grundskola F-6 Hej och välkommen till en sida som har som syfte att vara ett stöd till dig som pedagog i förskola, fritidshem och i grundskolans tidiga år. De teman och arbetsområden som du möter på de här sidorna ger förslag på hur man kan jobba med framförallt biologi. Du behöver inte vara specialist för att ta dig an ett område. Ett syfte är att dessa teman och arbetsområden även ska passa dem som känner sig en aning osäkra på naturvetenskap och NO-ämnen. Vi hoppas att du kommer att ha användning av detta material. Läroplan för förskolan Läroplan för förskolan Lpfö 98 Reviderad : Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö- och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid.